Elenas Chance

Eine Schule für alle

Bernard Weber

Elena lebt mit der Behinderung „Down Syndrom“. Trotzdem besucht das Mädchen wie alle die Primarschule in Cham (ZG) und will nun in die Oberstufe wechseln. Bernard Weber hat Elenas Klasse über ein halbes Jahr begleitet und miterlebt, wie turbulent und bereichernd integrativer Unterricht sein kann.

Die Integration von kognitiv oder körperlich behinderten Kindern, wird in Schweizer Schulhäusern jetzt nach und nach zur Norm. Während die Debatte um „HarmoS“ hohe Wellen schlägt, findet im Stillen eine kleine Revolution im Schweizer Schulsystem statt. Bernard Weber hat eine „integrative Klasse“ über ein halbes Jahr begleitet um zu sehen, wie und ob der integrative Unterricht funktioniert.

In der Schweiz wird zurzeit in vielen Kantonen auf der Unterstufe das integrative Schulsystem „Schule für alle“ eingeführt. Das pädagogische Modell „Schule für alle“ hat sich zum Ziel gesetzt allen Kindern, unabhängig von ihrer Herkunft und Intelligenz, gleiche Chancen zu geben.

50 000 Schüler wurden in der Schweiz bis 2006 in Kleinklassen und „Stützunterrichten“ aller Art gefördert. Ein Europarekord. Durch diese Separation wurde eines der Grundprinzipien der Volksschulen langsam ad absurdum geführt. Separation anstelle von Integration.

Seitdem wurde eine drastische Kehrtwende vollzogen. Man versucht möglichst viele behinderte und lernschwache Kinder in normale Klassen zu integrieren. Die Anzahl „integrativer Klassen“ steigt seitdem jährlich in der Schweiz.

Elena Colicchio konnte bereits zusammen mit allen anderen Kindern den Kindergarten besuchen und wurde dann in eine normale Klasse eingeschult. Sie besucht jetzt die 6. Primarklasse in Cham(ZG). Elena und ihre Eltern möchten, dass sie anschliessend die Oberstufe übertreten kann. Für die Chamer Schule bedeutet dies absolutes Neuland. Eine Herausforderung für die LehrerInnen und die Schulleitung.

Elenas Klassenlehrerin Claudia Zumbühl unterrichtet eine ungewöhnliche Kinderschar. Nebst Elena besteht die Klasse aus hochintelligenten und teils sehr lernschwachen Schülern aus verschiedensten Kulturen und mit den diversesten Religionen. Kann die Lehrerin allen gerecht werden? Wird sie nicht zwangsläufig die einen unterfordern und die anderen überfordern? Ist dieses pädagogische Modell „Schule für alle“ überhaupt praxistauglich?

Der Film geht diesen Fragen nach und zeigt wie die Lehrerin mit „Zuckerbrot und Peitsche“ ihren bunten Haufen unterrichtet. Bernard Weber begleitet Elena und ihre MitschülerInnen auf Augenhöhe durch ihr letztes gemeinsames Schuljahr.

Bernard Weber

Geboren 1963 in Genf. 1990 Diplom ESAV (École Supérieure d'Art Visuel Genève), Section Cinéma. Seit 1991 freier Filmschaffender.

2011 DIE WIESENBERGER
2009 ELENAS CHANCE - EINE SCHULE FÜR ALLE
2006 FAUSTRECHT
2005 IL LEGAL
1996 PAMPA
1993 TAGE IM GALOPP
1990 ALOIS CAMENZIND KLAUENSCHNEIDER

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Kommentare

La version française dépend de la volonté de la TSR, en particulier de Temps Présent, de diffuser ce film.
artfilm 2009-10-14 Tweet

Est-ce que ce documentaire sera traduit en français ou disponible avec des sous-titres en français ?
Stichworte: Traduction
Sophie Bacsinszky 2009-10-12 Tweet

Dieser Film hat mich sehr beeindruckt. Herzliche Gratulation an ALLE Beteiligten.
I.Z. 2009-07-03 Tweet

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EAN 7640118761337
ISAN 0000-0001-EE6F-0000-X-0000-0000-C
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